Por Lilia E. Calderón Almerco
También recibe los nombres de básica y fundamental.
A la investigación pura se le llama así porque está motivada por el solo interés de conocer y profundizar en determinada área científica e incrementar el concimiento existente sin interesarse en las consecuencias prácticas, es decir que surge de un marco teórico y se queda en él. En cambio, se le llama básica porque permite comprender un problema a partir de la teoria científica, y de este modo sirve de base a la investigación aplicada. Y se le denomina fundamental porque es la instancia necesaria para el progreso científico. (Esteban, 2018)
La investigacion pura se desarrolla en tres niveles: exploratoria, descriptiva y explicativa.
Básica exploratoria
Es el nivel que antecede a la investigación básica descriptiva que permite al investigador familiarizarse con un fenómeno de estudio poco estudiado, y sobre el cual se quiere investigar. Asì tambièn, es un tipo de investigaciòn preliminar con miras a recopilar información más precisa sobre el tema de estudio.
Este tipo de investigación puede ser cuantitativa o cualitativa. Sus principales técnicas de investigación son la revisión de la literatura, la observación documental, los grupos focales, el estudio de caso, así como la opinión de expertos en el tema. También se le conoce como investigación bibliográfica, pues es apta para elaborar monografías y artículos científicos. (Souza y otros, 2007)
Ejemplo. La Inteligencia Artificial en empresas peruanas e impactos laborales en los trabajadores (Armas, 2021).
https://journals.epnewman.edu.pe/index.php/IBJ/article/view/237/464
Básica descriptiva
Describe de modo específico, objetivo y sistemático las características y comportamientos observables y verificables del objeto de estudio, sea esta una población o un fenómeno social, cultural, científico o natural. Se trata de conocer ¿qué es?, ¿cómo es? sin interesarse en las causas. A partir de los datos obtenidos, se puede establecer relaciones entre los datos para clasificarlos en categorías, evitando las relaciones de causa efecto, pues el investigador no tiene control sobre las variables del fenómeno estudiado. (Esteban, 2018; Guevara y otros, 2020)
Entre las técnicas más adecuadas para realizar la investigación descritptiva están la observación cualitativa y cuantitativa, la entrevista, la encuesta, el estudio de caso y el grupo focal.
Ejemplos
- ¿Cómo es el desempeño docente en la universidad ...?
- ¿Cuáles son las preferencias sobre el uso del tiempo libre de fin de semana en adolescentes de Lima sur?
Entre las investigaciones básicas descriptivas también se encuentran la correlacionales que describen cómo influye una variable independiente en otra, llamada dependiente. Es decir que, si una variable cambia por incremento, la otra también (correlación positiva) o si una una variable cambia por reducción, la otra también (correlación negativa). Aunque las investigaciones correlacionales realizan prueba de hipótesis, las variables no son manipuladas, ya que se dan en forma natural.
Ejemplo. El efecto del nivel socioeconómico en el rendimiento de los estudiantes peruanos: un balance de los últimos 15 años (León y Collahua, 2016).
https://biblioteca.clacso.edu.ar/Peru/grade/20170417120817/nserendimiento_JL_35.pdf
Básica explicativa
La investigación de alcance explicativo tienen como objetivo aproximarse al fenómeno de estudio para conocer las razones de su comportamiento. No se busca llegar a resultados concluyentes, sino conocerlo más a fondo. Por su metodología, este tipo de investigación se ubica entre la exploratoria y la experimental.
Ejemplo. Una investigación sobre los factores causales de los virus que mutan.
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LA INVESTIGACIÓN APLICADA
La investigación aplicada también llamada tecnológica tiene como objetivo la aplicación de conocimientos y de herramientas científicas de las distintas áreas del saber en la solución de problemas que surgen en el desarrollo de las actividades humanas como el comercio, la industria, la interacción social y el contacto con la naturaleza. Además, persigue la innvovación y el desarrollo científico.
A diferencia de la investigación básica que busca explicar y comprender un fenómeno a partir de la teoría existente, la investigación tecnológica consolida el conocimiento, crea teorias para ser aplicadas.
En esta investigación se aplica metodologías cualitativa, cuantitativas experimentales y no experimentales.
Este tipo de investigación ha de considerar siempre los límites de la ética.
Ejemplos
- La aplicación de fármacos para controlar la depresión en adultos,
- la aplicación de un método nuevo para el aprendizaje de la lectura en infantes.
- La creación de vacunas para determinadas enfermedades.
- Investigación aplicada a una mejora en el proceso de siembra en la empresa Solagro S. A. C. (Chávez y Guerrero, 2019) https://repositorio.ulima.edu.pe/handle/20.500.12724/10297
Referencias
Armas, C. (2021). Inteligencia artificial en empresas peruanas e impactos en los trabajadores. Iberoamerican Business Journal. Vol. 5, nro. 1, pp. 83-105. https://journals.epnewman.edu.pe/index.php/IBJ/article/view/237/464
Chávez Rivero, A. y Guerrero, J. (2019). Investigación aplicada a una mejora en el proceso de siembra en la empresa Solagro S. A. C. [Tesis para optar el título profesional de Ingeniero Industrial. Universidad de Lima]. https://repositorio.ulima.edu.pe/handle/20.500.12724/10297
Esteban Nieto, T. (2018). Tipos de investigación. http://repositorio.usdg.edu.pe/
Guevara Albán, G., Verdesoto Argüello, A. y Castro Molina, A. (2020). Metodologías de nvestigación Educativa. Revista Científica Mundo de la Investigación y el Conocimiento. Doi 10.26820, 4.(3), pp. 163-173. https://draft.blogger.com/blog/post/edit/9221284843117994074/186693232923079783
León, J. y Collahua, Y. (2016). El efecto del nivel socioeconómico en el rendimiento de los estudiantes peruanos: unbalance de los últimos 15 años (León y Collahua, 2016). Clacso, pp. 110-162. https://biblioteca.clacso.edu.ar/Peru/grade/20170417120817/nserendimiento_JL_35.pdf
Muntanet, J. (2010). Introducción a la investigación Básica. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3270590
Ramos, C. (2020). Los alances de una investigación. CienciAmérica. Vol (9) 3, pp. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7746475.pdf
Sambrano, J. (2020). Métodos de investigación. Bogotá: Alfaeditorial.
Souza y otros (2020). Revisión de diseños de investigación resaltantes para enfermería. Parte 1. Doseños de investigación cuantitativa. https://www.scielo.br/j/rlae/a/7zMf8XypC67vGPrXVrVFGdx/?lang=es
